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Der „Lesefrühling“ ist eine Initiative der Stadtbibliothek Pirna und richtet sich an Pirnaer Grundschulen. Es ist somit das kleine Pendent zum „Lesesommer“. 

Zur Besichtigung der Stadtbibliothek mit den 2. Klassen, wurden die Klassenlehrerinnen auf die Aktion des „Lesefrühlings“ aufmerksam gemacht und für eine Teilnahme eingeladen. Die Klassen 2c und 2d haben sich nun dieser Herausforderung im Lesen gestellt. 

Dazu mussten alle beiden Klassen die Bibliothek besuchen, um sich mindestens 2 Bücher zum Lesen auszusuchen. Die Auswahl viel schwer, da unzählig schöne und interessante Geschichten in den Regalen zu finden sind. Hatte man seine zwei bis maximal vier Büchern endlich gefunden, erhielt man noch einen offiziellen Bibliotheksausweis und einen Lesepass. Nun ging es an die wichtigste Aufgabe: Es muss gelesen werden!

Innerhalb eines vorgegebenen Zeitraums haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, ihre fertig gelesenen Werke den Mitarbeiten der Bibliothek vorzustellen und eventuell Fragen dazu zu beantworten. Dies geschieht an vier Terminen in der Schule. 

Haben alle fleißig ihre zwei Bücher gelesen, wird man zur Abschlussveranstaltung in die Bibliothek eingeladen. Was uns dort erwarten wir, ist eine Überraschung. Nur soviel kann schon im Voraus verraten werden: Es geht definitiv um BÜCHER!

In den kommenden Tagen ziehen die Bienen ein und beginnen, ihren neuen Lebensraum zu beziehen. Die Schülerinnen und Schüler begleiten den Prozess mit wachsender Neugier: Sie beobachten, wie sich das Volk entwickelt, lernen, wie Honig entsteht, und erfahren, wie wichtig Bestäuberinnen für die Umwelt sind.

Schülerinnen und Schüler der Klassen 3 und 4 gemeinsam mit ihrem Angebotsleiter Roman Stelzner, auch gerne Honig-Opa genannt, daran, eine Schulimkerei aufzubauen. 

Unterstützt wird das Projekt von dem KiJuBee Netzwerk Sachsen e.V., welches sich um Bildung zur Nachhaltigkeit Natur und natürlich Bienen engagiert.

Aus erster Hand lernen die Kinder nicht nur, wie Bienen funktionieren, sondern auch, wie Verantwortung, Geduld und Teamarbeit in der Natur gelingen.

Schon beim Start standen Recherche und praktische Vorbereitung im Vordergrund: Wie leben Honigbienen, welche Aufgaben haben Königin, Arbeiterinnen und Drohnen, und welche Ausrüstung braucht man für einen sicheren Umgang? Die Vorfreude war groß, als die ersten Schritte getan waren. Jetzt steht die erste Bienenbeute auf dem Schulgelände.

 Unsere Schule nimmt am SpoSpiTo-Bewegungs-Pass 2026 teil und wir freuen uns sehr, gemeinsam mit den Kindern dieses schöne Projekt zu starten. 

Vom 25.03. bis zum 06.05.2026 heißt es: Schulweg bewusst erleben, Bewegung in den Alltag bringen und einfach mal ausprobieren, wie gut es ohne Auto klappt. 

Die Kinder sammeln in dieser Zeit Unterschriften für jeden Tag, an dem sie den Weg zur Schule zu Fuß, mit dem Roller oder mit dem Fahrrad zurücklegen. Ziel sind 20 erfolgreiche Tage. 

Mit dem Projekt möchten wir einen kleinen Impuls setzen für mehr Selbstständigkeit, mehr Sicherheit und einen entspannteren Start in den Tag. 

Und natürlich darf der Spaß nicht fehlen: Alle vollständig ausgefüllten Bewegungspässe nehmen an einer Verlosung mit tollen Preisen teil. Wir freuen uns, dass unsere Eltern ihre Kinder unterstützen, den Schulweg so oft wie möglich selbstständig, oder gemeinsam mit Ihnen zu Fuß und aktiv zurückzulegen. Vielleicht entdecken die Kinder dabei sogar, wie viel Freude im eigenen Schulweg steckt. 

Das Projekt wurde vom Elternrat initiiert, vom Förderverein dankenswerterweise finanziert und der gesamten Schulgemeinschaft getragen. Wir freuen uns sehr auf die kommenden Wochen und auf viele kleine Erfolgsgeschichten auf dem Schulweg.

Am Donnerstag, dem 19. März 2026, wurde es bei uns an der F.-A.-W.-Diesterweg Grundschule wieder knifflig, denn der internationale Känguru-Wettbewerb der Mathematik stand auf dem Programm. Die Schülerinnen und Schüler der 3. und 4. Klasse stellten sich den abwechslungsreichen Aufgaben. Dabei ging es nicht nur um richtig oder falsch, sondern darum, neue Lösungswege zu entdecken und auch einmal um die Ecke zu denken. Mit viel Konzentration und Ausdauer und vor allem Freude an der Mathematik arbeiteten die Kinder an den Aufgaben. Der Wettbewerb bietet jedes Jahr eine wunderbare Gelegenheit, mathematische Fähigkeiten zu fördern und das Interesse an Zahlen und Mustern zu stärken. Nun heißt es gespannt warten auf die Auswertung. Wir drücken allen teilnehmenden Kindern die Daumen und sind schon jetzt stolz auf ihren Einsatz und ihre Motivation!